為給大學生提供一個展示的平臺,培養(yǎng)大學生發(fā)現(xiàn)問題的意識和解決問題的能力,促進大學生崗位成才,新鄉(xiāng)巴山航空材料有限公司人力資源部組織召開了2014年新進大學生學習改善發(fā)布會,新鄉(xiāng)巴山航空材料有限公司領(lǐng)導陳書記及相關(guān)部門領(lǐng)導出席了會議。

發(fā)布會采取分組PK的形式進行,每個大學生發(fā)布結(jié)束后由參會人員分組對改善的可行性進行討論,能提出更好方案的對小組給予加分獎勵。參會人員積極踴躍發(fā)言,“我有一個建議……”“我提一個問題……”、“再加一個報警裝置會更好”等等,思想火花的碰撞,激烈的討論,將發(fā)布會的現(xiàn)場氣氛一次次推向高潮。計劃兩個小時的發(fā)布會延長至三個半小時,但大家仍然意猶未盡……
評委從改善是否切合實際,改善思路是否清晰、改善效果如何、改善人發(fā)布講解情況等各方面對每個改善進行評分,共評出5個優(yōu)秀學習改善項目,并對大學生和導師實行同獎勵。對于優(yōu)秀的學習改善,人力資源部梁部長強調(diào),優(yōu)秀不代表最好,大家不能就此止步,要思考是否還有改善的空間,要盡力做到更好。
公司領(lǐng)導陳書記對大學生的表現(xiàn)予以肯定,并從改善意識和改善形式兩方面對新進大學生提出了要求和期望:作為一個新人,在工作中要有問題意識,多思考,多想辦法,大膽去做,每一個改善不論從效率還是品質(zhì),都能給企業(yè)帶來收益,發(fā)布會只是一個開始,改善要延續(xù)下去,并要求成本管理部對改善一項項跟蹤和落實。
通過本次學習改善發(fā)布實現(xiàn)了成果共享,鍛煉了大學生的語言表達能力,通過頭腦風暴、討論交流使大學生得到了啟發(fā),學到了知識,在改善中體現(xiàn)了個人價值。